Игре принадлежит огромная роль. Она является эффективным средством формирования личности детей раннего возраста, его морально-волевых качеств, в игре реализуется потребность детей воздействия на мир. Поэтому для формирования и развития различных психических процессов мы используем разные игры и игровые упражнения.

Комплекс таких игр был представлен родителям, посещающим коррекционно-развивающие занятия в отделения реабилитации детей-инвалидов и семей с детьми по программе «Школа раннего развития».

Психолог отделения рассказала, что упражнения используются для развития различных познавательных процессов. Их можно использовать как в групповой, так и в индивидуальной работе.

Родителям были даны рекомендации по выполнению упражнений для тренировки памяти и внимания в домашних условиях и даже по дороге домой.

Специалист обратила внимание родителей на то, что желаемый эффект не достигается после одного или двух занятий. Чтобы появился устойчивый результат, необходимо проводить занятия регулярно. Главное, чтобы ребенку самому хотелось заниматься, поэтому не нужно навязывать ему свои желания и превращать игру в скучный урок.